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总结报告

金锁中学学习实践科学发展观第三阶段学习整改措施

2018-06-05 发布人:佚名

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我校深入学习实践科学发展观活动自转入分析检查阶段以来,在教育局党委的精心指导下,在镇党委直接领导下,经过全体教职工的积极参与,如期完成了分析检查阶段的各项任务,基本实现了预定目标。在第二阶段广泛调研、认真学习的基础上,我们向家长、教职工发放征求意见表,我们对群众提出的热点和难点问题,进行认真梳理和反馈,形成以下整改方案:

一、梳理问题

在学习调研阶段,学习实践活动转入分析检查阶段以来,我校党支部高度重视,把分析检查阶段作为学习实践活动承上启下的关键环节,按照教委的要求,认真做好分析检查阶段的各项工作,扎实顺利推进学习实践活动,取得了阶段性的明显成效。组织中层干部和全体党员,及部分积极分子召开了2次座谈会,找教职工代表进行个别访谈20余人次。通过这些方式广泛听取全体教职工和学生的意见建议,发放征求意见表30份,经过认真汇总梳理,共收集到10条对学校和班子成员的意见和建议。

其中收集到主要热点难点问题有:

1、学校教育教学质量有需要进一步提高。

2、教学设施、设备需要加强。

3、开展实效性校本教研培训,帮助教师提高教学水平。

4、进一步解放思想、更新观念。

5、进一步强化学校特色。

6、深入推进新课改,提高课堂效率。

7、学生行为习惯培养有待加强。

8、制定学校干部建设中长期规划。

9、加强党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

10、部分青年教师接待家长态度简单缺乏耐心。

二、整改落实阶段措施

我们把梳理出来的问题,作为衡量学习实践活动成效的一项重要标准。因此,我们第三阶段的工作,就是要更加注重突出实践性特征,把解决以上问题作为工作重点抓紧抓好。按照学校制定《实施措施》的要求,第三阶段工作也要做好两个环节,一是制定整改措施,二是解决问题整改落实。我想我们应该着力抓好四个方面的工作:

第一、整改措施

学校领导班子成员在学习调查和检查分析的基础上,根据调研报告和分析报告,制定班子和个人整改措施,明确整改目标,落实整改责任人,细化整改措施,制定整改工作进度表及整改承诺书,并在一定范围内公开,接受党员同志及群众的监督。同时,每个年级组制定整改措施,每位教职工也要分别制定个人的整改措施。

具体如下:

1. 强化政治理论学习。以 “三个代表”重要思想为学习主线,通过学习使自己在人生观价值观以及世界观上有较大的改变,使之更能适应当前工作的需要。在身体力行上不断有新进步,在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效。

2. 进一步解放思想、更新观念,定期与同事学习讨论敞开思想,联系工作,结合存在的问题,积极开展严肃的、真诚的、实事求是的批评与自我批评,使自己能够适应科学发展观的要求。

3. 开展实效性校本教研培训,帮助教师提高教学水平。坚持以人为本,加强教职工队伍建设,形成高素质的教职工队伍。全心全意为学生服务,关注学生全面发展、终身发展。严格要求自己,做“科学发展观”有效的、科学的实践者,脚踏实地的做好各项工作。一切以党和人民的利益为出发点,不急功近利,不计较个人得失,勤勤恳恳,兢兢业业做好每件事,用实实在在的行动树样子,体现人生价值,不断提高个人素质,争取在本职工作岗位上发挥更大的作用。

4.提升教育科学发展的能力,完善学校的管理保障机制。

以制度建设为抓手,学校领导班子不断提高科学决策能力、科学规划能力、科学管理能力和科学探索能力;学校领导干部不断提高战略思维能力、统筹协调能力、善抓落实能力和办实事的能力;党员不断提高学习能力、岗位履职能力和工作创新能力,教职工不断提升教育、教学、服务能力。以此,全面提高学校科学管理水平。围绕学校目前要着力破解的难题,重点在“学校重大事项决策”、“教育教学管理”、“教师管理”、“学生管理”以及“党员服务群众帮扶学生工作”等方面形成与学校教育优质均衡发展要求相适应的保障机制。

5.主动接受群众监督。

定期与广大群众交换意见,并诚恳的接受广大群众的批评。公布自己的联系电话,设立意见箱,对征求到的群众意见,要及时作出回复。

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