当热网管理资料下载(www.downhot.com)提供各类企业日常办公所需要的管理资料的下载服务,同时我们也为大家精心准备了30多万篇常用范文,提高您的工作效率。

管理资料下载网|专业资料下载网站|范文大全网站
搜索
您的当前位置: 首页 > 总结报告 > 工作计划 > 思政部支部2018年度工作总结暨2018年度工作思路

总结报告

思政部支部2018年度工作总结暨2018年度工作思路

2018-05-18 发布人:佚名

更多 0

在过去的2012年,思政部支部在学院党委的正确领导下,坚持深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党中央国务院、中宣部教育部、省教育厅和学院党委关于思想政治理论课教学的文件精神,紧紧围绕学院中心工作,以“大爱育人”和渗透德育教育理念为统领,坚持以“队伍”“质量”“研究”和“特色”等为关键词,以培养学生的人文素养、职业能力和职业道德为重点,结合思政部工作实际,创造性开展工作,着力打造思政部优秀教学团队,切实坚守大学生思想政治教育主阵地。

(一)2012年工作的基本情况

一、以提升教学针对性实效性为目标,推进思政教学改革

思政部支部坚持以党建服从服务于教育教学中心的目标,围绕思政课程建设和教学改革开展工作,注意创造平台和载体,组织和指导思政教师结合思政课程特点和高职学生的认知特点,不断探索教学新方法、新思路,取得显著成效。在过去的一年,多次组织教学研讨交流活动,深入周边知名企业学习考察活动,引导思政教师关注社会关注生活,由此对教材内容进行整合,结合高职学生的认知特点进行二次创作,鼓励教学方法和风格的多样性,形成了风格多样的教学方式,极大地调动了学生的学习兴趣,尊重和发挥了学生的主体地位作用,有效提高了教学质量和水平。年内的教学改革,在尝试形成性过程性考核方法、推进覆盖2012级全体学生的实践教学活动,以及全面落实“形势与政策”课每学期16课时的课时要求和每学期1学分的学分要求等方面,都收到了预期效果。

二、以提升思政教师队伍素质为目标,全员参与教育科研

继有效组织思政教师全员参与泰州经济社会发展课题之后,为转化课题研究成果,思政部支部又有效推动思政教师创造条件申报并获准立项江苏省思政研究会重点课题,2012年内再次形成全员参与的态势,现已进入汇总阶段性成果、撰写最后研究报告阶段。与上述两个课题相关的研究论文,已有十余篇在省级以上刊物发表。着眼于有针对性地指导思政教师提升科研能力的需要,思政部支部于2009年11月专题邀请市委党校陈方根和张树俊两位副校长做有关思政教学与科研的专题讲座; 2012年9月又邀请徐州建筑职业技术学院思政部主任黄立营教授做关于“思政教师成长与科研”专题讲座。两次讲座均收到预期效果。由此,已初步形成了“以科研带动教学,又以教学促进科研”、人人参与思政教育科研的良好局面。

三、以优化可持续发展力为目标,着力健全思政制度建设

在认真组织思政教师积极参与学院安排的各类学习活动的基础上,思政教师的整体素质和思政部的发展氛围在不断优化。党政负责人有效参与学院安排的党务导师制活动,到位践行思政教师全体参与的中心组学习制度,重要事项党政联席会议制度,组织以学习考察双登公司并及时研讨为内容的最佳党日活动,以及党章要求的其他学习和组织生活活动。在“十一五”的关门之年,思政部结合部门办公环境的布置,尤其是“十二五”规划的制定,着力完善思政部运行管理制度,明确各有关岗位的职责,规范各主要环节的工作要求,思政部各项工作现已初步形成有章可循的运行机制,党组织功能和党员形象也得以进一步改善和优化,相关研究及活动开展均收到预期效果。

四、以创造思政教育特色为目标,积极投身学院中心活动

思政部在组织指导思政教师有效坚守思政课堂教学主阵地的同时,力求日益贴近学生、贴近社会,一直坚持全方位参与校内外思政教育,包括:思政骨干教师先后主持形势与政策专题讲座、学院党校及分党校安排的党知教育专题讲座,以及应邀到地方主持思政教育专题讲座等,总计达10多场次;有效参与大学生专题活动,包括学院组织的大学生辩论赛,学院首届辅导员演讲比赛,以及2012年参加江苏省第七届大学生辩论赛和大学生职业生涯规划大赛活动,均有多位思政教师担任评委和点评嘉宾;全员参与大爱育人工作及渗透教育论坛。年内继续参与学院大爱育人系列报道的撰写,以及相关课题方案设计工作。2012年春学期,积极参与学院渗透德育工程及德育论坛:为此积极组织专职教师全面参与,形成了贴近学院及思政部实际的渗透教育课题研究的实施方案;完成了《概论》课和《规划》课两门渗透教育试点课程的设计方案;积极参与学院的德育论坛和渗透教育论坛,形成了人人参与相关课题研究,个个提交专题研究论文的良好局面。在秋学期的渗透教育论坛评选中,思政部有3位教师获奖,1门课程教学设计获奖,并有多位教师被指定参与渗透教育论文集和渗透教育专著的工作。

(二)2012年工作的存在问题及整改举措

一、主要存在问题

一是思政教师应有的政治理论水平及必要的创新意识明显不够。虽然思政部支部及思政教师平时比较注重学习,但对政治理论的理解还存在钻研不深不透的问题,尤其在适应时代发展及课改要求,以及运用理论指导实践促进工作方面还有差距。

二是优化思政教学实效所要求的教学改革意识有欠缺。尤其是教学过程中研究学生、关注社会不够,没有充分关注新事物的了解和新知识的学习,实施思想政治理论课教学应有的学生参与度及师生亲和度还不很理想。

三是尚未形成高效运行的教育科研机制。在推动促进学生终身发展、适应自身及学院可持续发展要求,着眼创造特色、打造品牌,着力有效优化教学目标,整合教学内容,改革教学检测等方面还有欠缺,制约了思政主阵地功能的发挥。

此外,支部负责人在有效开展批评与自我批评、关注和有效联系教师同行,以及结合思政教育工作实际探索创新等方面的工作方式方法还有待改进,思政部创先争优活动的组织,思政党员教师的活力,以及组织发展工作还存在明显的欠缺。

二、解决问题的主要举措

第一,加强学习,提高素质。全面系统学习理论,力求及时掌握新理论、新知识,提高自身综合素质,特别是注意将思政教师的自然人、职业人和社会人等多重角色意识统一于个体发展及社会发展的实践中。

第二,潜心研究,注重实效。着眼于学生的终身发展,以及个人和学院可持续发展的要求,努力探索教育教学改革的新思路和新方法,注意日常学习、工作和生活中的一点一滴,时时处处规范自己的一言一行,努力干好本职工作。

第三,创造特色,打造品牌。充分利用学院领导和上级有关部门创造的平台载体,切实践行“大爱育人”理念,在队伍建设、学科建设、课程建设及相应的教学过程、教学管理等方面,追求实际工作的科学化和规范化,力求形成有影响的成果。

(三)2013年思政部党建工作的基本思路

首先,理想人生境界。创造职业生活和人的生活的和谐环境,使思政教师生活不再仅仅是人的生活的束缚性手段,思政教育不再造成人的畸形化和片面化;在教育教学中体会到作为人的价值、快乐,在教学实践中教师也可以实现全面发展。

其次,理想教学境界。在广阔的社会生活背景下着力整合教学资源,实现教学内容生活化;坚持“以人为本,践行大爱”,创造宽容宽松的氛围,实现教学过程情境化;践行“能力本位,学生主体”的教学理念,实现教学理念主体化。

再次,理想职业境界。坚持不断地提高教学和研究水平,特别是要不断优化思想政治觉悟和综合素质能力,努力成为政治水平和专业素质都很强的专家学者,力求以高度负责的精神,精湛的学识修养,切实有效的教育教学方法,做好自己所承担课程的各项工作,不断适应当前全面推进小康社会建设和现代化进程的时代要求,努力推动思想政治理论课教学改革和实现教学质量的提升,使之成为深受学生欢迎的重点课程,从而为培养新时期合格大学生做出应有贡献。

第四,理想党建状态。继续充分发挥党务干部成长导师制平台的作用,注意向导师用心求教,认真学习导师的领导方法、工作方法及分析和解决问题的方法,并坚持有目的地联系自身工作实际学习和研究,力求不断优化党组织功能和党员形象,不断强化党员一岗双责的责任心,积极参与党风廉政教育,常态化参与创先争优活动,充分发挥党员的先锋模范作用。

管理资料下载站 www.downhot.com
提供大量的免费资料下载,如果你喜欢我们,请将我们分享给您的朋友们!

友情链接

客服中心
客服工作时间

周一至周五

8:30 - 17:00

客服团队
QQ客服
联系电话

1315555555