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总结报告

暑假教育实习计划书

2017-06-17发布人:poster

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  暑假教育实习计划书(一)

  2017年6月至7月,我将在xx中学进行为期18周的英语科目的教育实习,根据《xx师范大学教育实习工作条例》的要求,特别制定如下计划:

  一、教育实习目的和要求

  1、通过教育实习,使我们(实习生)基本熟悉英语教学工作的各个环节,掌握一堂课的教学环节、教学环境、教学技巧,初步具有中学相应的教学工作能力。

  2、通过教育实习,提高师范生综合运用所学的专业知识、教育理论知识完成基本的教学工作。

  3、通过教育实习,使师范生全面了解中学教育的现状,根据现状让我们能有针对性的进行教育教学。

  4、通过教育实习,最关键的是进一步树立人民教师的责任感是使命感,锻炼学生独立工作的能力

  我对自己的要求:

  1、必须尊重实习学校的领导和教师的指导、

  2、必须遵守实习学校的各项规章制度,自觉地遵守纪律。

  3、要接近、关心、热爱学生,对学生要有耐心,热情帮助。

  4、要按时作息、上课、听课、开会不迟到不早退。时刻注意自己的言行举止,力求成为学生的表率。

  二、实习内容

  (一)、教学工作实习根据相关的课程标准,开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。实习期间,必须坚持互相听课和参加教学评议。

  二、实习内容

  (一)、教学工作实习根据相关的课程标准,开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。实习期间,必须坚持互相听课和参加教学评议。

  (1)、听课听课不少于10节,做好听课记录,实习结束要上交听课笔记,以备检查。

  (2)、参加教学评议1-2次。

  (3)、备课要认真钻研教材,参考有关教学参考资料,同学之间要共同研究,要根据班级情况确定教学方案。教案抄正后交指导教师审批。

  (4)、上课从事课堂教学一般不少于8节,上课前,应在指导教师的主持下说课和试讲,制作1-2节的多媒体课件,运用于实际教学之中。上课必须严肃认真,努力完成教学任务。课后要主动征求指导教师的意见。上课必须使用普通话。

  (二)、班主任工作见习如果有幸能担任班主任的工作,我将做到以下几点:

  1、做好熟悉新生的工作,争取多到班级中走动,了解班级情况以及熟络学生。

  2、根据学生身心发展的特点,组织组织和管理好班集体,做好学生的思想教育和常规管理工作,开展有益于学生健康成长的各种活动。

  3、努力常见班级文化,通过提高板报、墙报质量,营造良好的学习气氛。

  4、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,即使疏导学生的问题。

  (三)、调查研究在努力做好教书育人工作的同时,定好调研题目,搜集相关资料。注意了解实习学校的教育教学工作的情况,研究与工作相关的理论和实践问题,写出有一定水平的调查研究报告。要求:必须进行调查研究,调查报告须理论联系实际、内容翔实、严禁抄袭、剽窃他人成果、调查研究报告一般不少于3000字。

  (四)、实习时间2017年2月18日----2017年7月10日

  三、总结实习期间将认真研究教师的教学技能、方法,了解中学生的心理特点和学习特点,将这五个月的收获运用于以后的教学实践中。实习期间将严格要求自己,认真履行老师安排的各项任务,及时上交实习日志,最后高质量的完成实习调查研究报告。

  暑假教育实习计划书(二)

  一、实习目的:

  通过本次的实习,了解社区文化中心工作机构的组建、发展和运作情况,适应其工作模式,遵守其规章制度,完成预先制定的实习计划,了解社会工作实务知识的实际运用情况,熟悉社会工作者日常工作的场境,尤其是熟悉和了解社会工作实务过程和技巧的实际运用。初步了解当前中国社会工作机构运作的宏观环境。以一个未来社会工作者的态度看待实习过程中产生的问题,学习解决问题的方法并提出自己的观点和想法。

  二、指导教师

  学校指导教师:李太斌

  机构指导教师:胡老师、庄老师

  三、 实习单位信息及实习时间:

  实习单位:社区文化中心

  单位地址:飒川路300号B楼207室

  实习时间:2012/6/19-2012/7/20

  四、实习方式

  1、主动参与到实习单位的日常工作中,观察机构的整体运作。

  2、通过访谈对象(站长和社工)了解专业知识和具体运作。

  3、在社工和老师的指导下,对指定的社会工作运作掌握,全面了解社会工作机构的组建、发展与运作情况,分析社会工作机构的角色与功能以及其存在的问题。

  4、通过做有关宣传文本或宣传单、工作表单等,了解实战工作

  5、查阅文献,更深入探索社区管理。

  五、实习内容:

  第1周:报道,熟悉文化中心工作环境、协助社工完成文案工作、飒沙镇政府做志愿者

  第2周:协助社工完成文案工作、走访案主家

  第3周:和案主讨论有关专业性问题、社区教育活动前期准备、协助社工完成文案工作、个案工作的实例分析

  第4周:社区工作实际开展工作、协助案主完成文案工作、外出走访小组工作的第三、四节、走访家庭

  第5周:外出走访小组工作的第五、六节,走访个案家庭,协助社工做文案的整理归档、平台输入的工作,大总结

  六、实习阶段安排:

  第一阶段:适应阶段(2012.6.19-6.20)通过在社会工作机构的实习,对所学此专业的知识进行深入、扎实的巩固和实际演练,检验了对专业知识与技能的综合应用能力。掌握机构的组建与发展情况,了解机构的基本情况,适应环境,与中心社工及其他工作人员建立关系。

  第二阶段:实习阶段(2012.6.19-7.20)积极参与观察,努力收集资料,到案主中进行深入的,培养和提高实际工作的能力。熟悉和完成整个实习过程后,按质按量的完成本专业的作业。结合实际、分析现状、发现问题、能自我思考并提出有效方案,对自己的经验和表现进行一个客观评价和总结,改进不足,完成实习报告书内容。

  傅晓伟

  学号:20112653097

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