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总结报告

创建学习型机关争当学习型干部活动情况汇报

2012-04-04 发布人:未知

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各位领导:
我局现有干部职工167人,下设4个科室,12个林业站,6个局属事业单位。全县林地面积90801公顷,其中有林地面积79679公顷,森林蓄积量297万立方米,森林覆盖率43.5。1990年消灭宜林荒山,1995年全面绿化达标,1997年进入全国造林绿化百佳县行列。近两年来,先后被授予“全国标准化林业站建设合格县”、

“湖南省林业工作先进集体”、“市级文明单位”、“长沙市行政执法先进单位”、“县级优秀领导班子”、“长沙县行政执法先进单位”等荣誉称号。为全面贯彻党的十六大精神,创建学习型社会,我局结合林业工作的特点,从抓干部的工作能力和水平入手,深入开展了“创建学习型机关,争当学习型干部”活动。现将我局的“创建”工作汇报如下:一、开展“创建”活动的基本情况
(一)深化认识,制定创建方案
局党组充分认识到“创建学习型机关,争当学习型干部”活动是全面贯彻“三个代表”重要思想的客观要求,是全面提高林业系统干部队伍素质的重要举措,是加快推进林业事业和各项工作的前提,通过研究讨论,制定并下发了《关于开展“创建学习型机关,争当学习型干部”活动实施方案》的通知。明确了创建活动的意义、指导思想、主要目标、工作思路和主要措施,新增并重申了县局鼓励干部职工学习的激励措施,为干部职工学习创造了宽松的环境,极大地激发了干部职工的学习自觉性。
(二)迅速行动,落实五个结合
一是保持共产党员先进性教育活动与“创建”活动的结合。在创建活动中,全体党员把开展党员先进性教育活动与本次创建活动有机结合起来,通过通读《中国共产党党章》、《党员先进性教育读本》等一系列党课教材,在学习中增强党性。我们还组织非党干部职工一方面认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,积极向党组织靠拢,另一方面努力学习《林业政策法规汇编》、《资源林政管理规定》等相关书籍,提高干部职工的业务素质。
二是团体学习与个人自学相结合。在学习中,我们适度开展团体学习,采用了集中培训、分组讨论、定期交流等方式,使学员的系统思维能力和团队意识有了根本改变。同时,我们指导每位机关干部根据个人不足和兴趣爱好加强自学,查漏补缺,发挥专长。
三是革命传统教育与现代教育相结合。开展传统革命教育,主要是增强干部职工的理想信念和宗旨意识,提高政治敏感性,提高拒腐防变的能力,实现思想作风、工作作风的大转变。今年三月,我们组织了干部职工赴吴文丙烈士陵园扫墓,学习英勇顽强的烈士精神;四月,组织青年团员赴井冈山参观学习,缅怀烈士的英雄事迹。同时我们下一段还将于“七一”组织全体党员赴联系村慰问基层党员,在“十一”前后开展红色旅游活动,使干部职工既能积极参与,又能寓教于乐。开展现代教育就是以提高自动化办公水平,提高素质为目标。目前已经开展了为期一个月的交谊舞培训,并且正在筹备电脑操作水平提高培训班和林业政策法规业务培训班、森林病虫害防治技术培训班、营林生产技术培训班,使干部职工人人受到教育,个个都能进步。
四是理论学习与科研考察活动相结合。在理论学习上,我们认真落实县委“五个一”的学习要求,即每天坚持一小时读书时间,每月坚持一次集中学习,每季度开展一次业务知识讲座,每半年完成一篇调研文章,每年开展一次述学、评学、考学活动。在科研考察上,我们采取走出去的方式,于4月份组织了局党组与科室、站所负责人赴桃江县等地学习林业工作经验,收获很大。同时我们还积极开展调查研究活动,坚持理论联系实际,努力克服学习华而不实、学用“两张皮”的现象。
五是正面引导与激励措施相结合。除认真学习郑培民、牛玉孺等优秀党员外,我们还在局内开展了学习无职无权党员的先进代表——吴子桂的活动,号召广大机关干部虚心向人民群众学习,向先进典型学习,加强正面引导。另一方面,我们也制定激励措施,鼓励先进,鞭策后进,增强学习的内动力,提高学习的自觉性和主动性。目前,干部职工的学习已步入制度化、规范化、经常化的轨道,全局学习蔚然成风。
二、“创建”活动的几点体会
(一)“创建”活动的前提在于深化认识
要使“创建”活动真正扎实有效地开展,首先必须提高广大干部的思想认识,增强干部学习的自觉性。我们多次召开会议进行研究,认真查找存在的问题和差距,有针对性地开展“创建”活动。经过认真分析,广大机关干部普遍感到自身无论在政治素质上,还是在业务能力上,与所承担的职责和任务要求相比,都存在不小的差距,特别是精神状态、敬业精神以及工作水平与先进地区相比,还有着很大的差距。同时,我们也认识到,随着经济社会的全面发展,林业事业对干部队伍整体素质和知识结构的要求越来越高,“百舸争流,不进则退”,如果再不抓紧学习,就必然会被社会所淘汰。通过对这些现状的分析,进一步增强了全局干部学习的自觉性和紧迫感,使“创建”活动的
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