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总结报告

成人教育和科教兴乡工作检查评估报告

2012-04-04 发布人:不明

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11月28—29日,我们对xxx的ff镇、gg乡科教兴乡工作进行了全面检查评估。产业结构格局多:西部以化工为主,中部以苹果、养殖、加工为主,东部以现代农业为主。该县紧紧围绕这些主导产业,建设培训网络,广泛开展科技培训,大力推进农民工培训,成教工作取得显著成绩。具体表现在以下五个方面:一、联合实施培训教育


县现有乡农技校14所,村农技校289所,达国家级标准2所。充分发挥农技校的阵地作用,与劳动保障部门实施农民工转移培训2000人,与科技局、农业局开展万名高素质农民大培训活动,对全县农民进行信息技术大培训,在全县形成了部门协作、齐抓共管的成教培训网络。
二、大力开展农民工培训
xx县积极完善成教管理机制,建立了农村劳动力转移培训基地——xx县第一职业学校和xx县技工学校,做到培训有计划,上课有教案,实习辅导适时有效,并联合相关部门拓宽就渠道,千方百计推荐农民工转移就业,同时做好跟踪服务,逐步建立了一个“培训、检测、执证上网、跟踪服务”的成人教育网络,今年培训农民工近万人。
三、广泛开展电脑信息咨询
为了引导农民适时调产,振兴农村经济,他们依托各学校校校装电脑、校校网络化这一优势,重点对全县农民进行信息技术教育大培训和网络咨询。每个农校确定一名信息员,制定1—2块信息栏,核实培训人数,制定培训规划,确定学员名单。并及时发布果市行情,药材种植,作物引种等各种信息。通过一年多的培训,现已培训5000余人,全部能上网查询资料,下载信息,水平较高的学员还会制作网页,处理文字,编辑广告。全年农民共下载农产品信息9000余条,网上发布农产品信息4000余条,给农民带来直接经济效益达5000余万元。如杨郭村农民根据网络信息,往全国各地发油桃,共销售150多万斤,获利40万元。gg乡p村农民通过三门峡网站在网上发布销售笤帚信息,出售15万把,净赚7万余元。村谢新业在网上发布苹果信息售果20多万斤,获利4万元。
四、培训形式独具特色
在科技培训上,他们大胆创新,除了学校讲授、基地示范等传统培训形式外,为把农科技术直观形象地传授给当地群众,请名师绘制了科学活页版面和千米画布。画布上,图文并茂,形象直观,简明扼要,文字通俗易懂,使人一目了然。千米画布共介绍苹果、葡萄、油桃、小麦等作物的一系列管理办法以及农事要点,每逢集日、农事季节,农技校教师把它悬挂于街头巷尾、田间地头,对群众进行详细解说,农民群众高兴地称它为科技大篷车,农民的致富窗。乡将通过培训而各村形成的主导产业,运用板面绘制成图,使人一看便知全乡各村产业特色。
五、科技推广成效显著
该县以引进新品种、推广新技术作为农村成教工作的突破口,结合当地主导产业,进行地膜覆盖,苹果套袋、大棚蔬菜、药材种植、特色农业等50多个项目的实用技术推广培训,培训人数达10万人。如西村乡大量种植药材,经农技校培训后,种植及加工技术有了显著提高,经济效益十分可观,成为闻名全省乃至全国的药材基地。乡大力发展养鸡、养猪业,又利用猪粪、鸡粪生产沼气,发展沼气户400户,全乡经过培训,50的人已掌握沼气从产生到使用的一整套技术,一个5口之家每年可节省做饭、照明费用1200—1500元,同时还腐熟了人畜粪便,达到综合利用。
但我们也看到,xx县成人教育工作还待进一步加强,培训阵地还须进一步巩固,培训渠道还须进一步拓宽。
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